5月8日，建筑学教研室在办公室召开“新时代师资队伍建设和教学质量保障”主题研讨会。针对当前课堂教学中学生使用手机、注意力不集中等现象，全体教师通过案例剖析、经验共享等方式展开深入探讨，形成“四位一体”综合治理方案。

专业带头人董峻岩在发言中指出：“手机依赖已成为影响课堂教学质量的显性问题，需要从教学供给侧进行系统改革。”会议提出创新“双线融合”教学模式，鼓励教师采用情境模拟教学法，将部分理论课如建筑测绘、空间构成等专业课程转化为工作坊实践。老师可通过辅助设备（如AR教学设备等）演示提升学生参与度。

针对课堂管理环节，教研室制定了相关课堂管理实施细则，明确“课前手机入袋、课中动态巡查、课后即时反馈”的标准化流程。臧银玲分享了“建筑史课程积分制”实践经验，通过设置抢答积分、模型制作等环节，使抬头率提升40%。同时建立师生督导小组，每周汇总各班级课堂表现数据。

在师德师风建设方面，教研室将开展“名师示范课”系列活动，组织教师集体观摩省级教学能手授课。教研室还将课堂纪律管理纳入教师绩效考核体系，建立学生评教、同行互评、督导抽查相结合的质量监控网络。

（臧银玲老师发言，其他教师认真聆听）

本次研讨会形成了“教学创新+制度约束+过程评价+师德引领”的系统解决方案。教研室计划在下阶段开展“金课建设月”活动，通过说课竞赛、教案评比等方式持续提升课堂教学质量，切实构建以学生发展为中心的教学新生态。

撰稿人：臧银玲

初  审：董峻岩

复  审：宋萍萍

终  审：高  峰