5月15日下午，基础部大学英语B级课程组于440办公室召开教学工作会议，会议由课程带头人李宣颖主持，全体专职教师参会。本次会议旨在落实基础部关于迎接校2024-2025学年第二学期教学质量检查工作的部署要求，并针对近期校督导查课情况进行反馈与工作部署。

教学质量检查工作部署

学校于第11-13教学周（5月12日-5月30日）开展全校性教学质量检查工作。依据部门要求，课程组需着重做好基层教学组织自查，涵盖对2024-2025学年教学档案归档材料的全面自查。鉴于课程组外聘教师较多这一特点，特采用专职教师与外聘教师“一对一”档案检查模式，以保障教学档案材料的完整性、准确性与规范性。此外，会议着重指出，全体教师需严格落实《2024澳原料免费资料学生校外学习支持方案》，主动与校外学习学生取得联系，通过组建线上学习小组、实时推送学习资料、开展定期答疑辅导等方式，确保校外学生能够同步跟进教学进度，达成“线上线下同质等效”的教学目标。

校督导查课反馈与具体要求

李宣颖在会上通报了近期校督导听课查课的反馈情况。结合督导提出的意见与建议，她对全体教师提出三点具体要求：

1. 强化课堂管理，密切关注学生课堂状态，杜绝“低头族”现象，借助互动提问、分组讨论等形式提高学生课堂参与度；

2. 优化教学设计与实施，结合课程特点与学生实际水平，合理调整教学节奏，突出重难点。

3. 提升信息化教学能力，充分运用智慧教学平台（如学习通、U校园等）开展线上线下混合式教学，规范教学资源上传与使用，确保教学数据完整可追溯。

此次教学工作会议的召开，为课程组明确了近期教学工作的方向与路径。课程组全体教师将以此次会议为契机，聚焦问题、真抓实干，以督导反馈为切入点落实教学整改，不断提升教学质量与水平。

                                                                            初审：李宣颖   

                                                                      复审：耿艳

                                                                          审核人：齐洪英